Svara senast onsdag 27/1

Grön grupp

Blå grupp

Svart grupp

Nu närmar det sig utvecklingssamtal igen och den här gången kommer vi att ha samtalen digitalt. Fast vår önskan är egentligen att vi lärare tillsammans med eleverna befinner oss i klassrummet, medan vårdnadshavare får följa vårt möte via datorn. Vi förstår att det kan finnas undantag då eleverna inte själva kan ta sig till skolan eller hem efter ett möte utan föräldrars hjälp, då är vi naturligtvis flexibla. Vi tror dock att det blir en bättre dialog och att det känns mer naturligt om eleverna kan vara på plats. Hör av er till oss om just ditt barn behöver ha samtalet hemifrån.

Det system vi använder i skolan är Googles och där heter video-mötestjänsten ”Google meet”. Till den här tjänsten kan vi bjuda in vårdnadshavare oavsett om ni själva använder googles tjänst eller någon annan. Om man är fler föräldrar som vill delta i samtalet från olika platser, skriv då med bådas adresser i formuläret.

Tider för utvecklingssamtalen tänker vi lägga ut som tidigare via google formulär, i formuläret fyller man i alla tider som man har möjlighet till. Det är många samtal som ska schemaläggas, så ni hjälper oss genom att skriva fler tider. Där skriver man också in den mailadress eller de mailadresser, som man vill bli inbjuden med.

Eleverna håller på för fullt att förbereda sina utvecklingssamtal och möjlighet till diskussion och frågor finns vid samtalet. Vi har inte lagt något förberedande material för er att fylla i hemma inför samtalet.

Länkar att välja tider kommer inom kort.

/Femmornas lärare

Ja ni, sista dagen för terminen är på Tisdag 22/12. Den här dagen slutar alla elever 12:30. Skolskjuts avgår 12:40.

Vi vill passa på att tacka alla härliga elever, vi har det så bra som får hänga med er hela dagarna. Vi ser fram emot att ses igen måndag 11/1 klockan 8:10 när vårterminen kör igång. Tack också till alla föräldrar för bra stöd och samarbete.

Mvh. Femmornas lärare

Hej alla femmor och föräldrar. Vi vill börja med att öka på vår önskan om luskamning. Eftersom vi har flera fall vill vi och Marita att alla luskammar barnen i två veckor framöver med jämna mellanrum.

Vi kommer under veckan att starta upp område area i matten, så nu är det läge att hjälpa till att räkna ut hur mycket färg som behöver när ni ska måla om eller mäta hur stor yta en vardagsrumsmatta täcker 😉

I svenskan läser vi en bok som heter ”Ett veck i tiden” och arbetar med olika sätt att ta till oss fakta på. I veckan var det en tabell vi skulle hitta fakta om. Vi skapar kroppar i verklig storlek och försöker sätta organen på rätt plats i kroppen, samtidigt som vi lär oss om olika näringsämnen som ni redan sett genom inlägget om No här innan.

På tisdag 24:e november är det studiedag och då är det ingen skola för er elever. På onsdag däremot är ni välkomna tillbaka som vanligt.

/femmornas lärare

https://forms.gle/BrHwxkcVhLNBdDCa8

Efter en diskussion i klassrummet idag kom vi på att flera elever var osäkra på årets månader och årstider. Till måndag nästa vecka beslutade vi därför att man skulle träna på detta hemma.

Att kunna: Årets månader i rätt ordning, rätt siffra kopplad till rätt månad (maj =5), vilka månader som ungefär hör till vilken årstid (dec-feb vinter, mar-maj vår, jun-aug sommar, sep-nov höst).

/Carro

Om man av någon anledning inte hunnit färdigt med att fylla i sin tabell med frågor om ett land i Norden, så får man nu göra det hemma. Faktan ska vara inskriven med hela meningar utifrån alla frågorna i den vänstra kolumnen. Glöm inte skriva vilken källa som använts i den högra kolumnen. Tisdag 6/10 önskar jag att detta är gjort. Har ni frågor får ni höra av er 😉

mvh. Carro

Erikas engelskagrupp har glosläxa till måndag 5/ 10 nästa vecka. Glosorna ligger i quizlet, men alla har också fått med sig ett papper hem med orden.

Vi ber om ursäkt för denna sena information, men vi har helt glömt bort att barnen behöver ha med sig tallrik och bestick till Ire den dagen man ska dit.

/Femmornas lärare

Homework until 29/9.

Engelska glosor, finns att hitta i classroom. Listan heter London1.