Nu har så Annie gått hem på föräldraledighet i väntan på tillökningen. Vi fick en bra stund tillsammans med henne när hon jobbade sista dagen i torsdags förra veckan. Vi fick både fira bebisen och säga hej då till Annie.

Annika har från och med denna vecka tagit över ansvaret som mentor för grön grupp och en liten hälsning från henne kommer här nedanför. Vi vill dock förtydliga att om man vill vara med på distansundervisning under dagarna har vi valt att låta Annies namns stå kvar på länken eftersom hennes olika ämnen och grupper ersätts av olika lärare. Så om man brukar ha Annie är det hennes länk man klickar på. Vi är jätteglada över att så många elever som är hemma är med oss ändå under dagarna genom datorn.

Påsklovet träder in redan fredag denna vecka, som ju är långfredag och håller i sig under hela vecka 14. Tillbaka i skolan är vi måndag 12/4!

Hej!

Nu när Annie har gått hem i väntan på att hennes lilla bebis ska komma har jag fått den stora äran att vara mentor för Grön grupp fram till sommaren. Det känns väldigt roligt och inspirerande tycker jag. 

Jag heter Annika Palmqvist och har arbetat i klass fem sen de började i årskurs fyra. Vanligtvis arbetar jag som resurs i klassen på 50 % men nu kommer jag att arbeta heltid terminen ut och kombinera min resurslärartjänst med mentorskapet för Grön grupp. 

Lite kort om mig: 

Jag är gift och har tre barn och bor i Trensum. Mitt största intresse är sång och musik. Jag har också alldeles nyligen fått upp intresset för att odla grönsaker och planerar att skaffa höns inom en snar framtid.

Jag ser verkligen fram emot att samarbeta med er och era barn fram till sommaren. Dyker det upp några frågor eller funderingar är det bara att höra av sig. Mig når ni enklast på mail: annika.palmqvist@utb.karlshamn.se

Mvh

Annika Palmqvist

Martin hälsar att han kommer vara utomhus med er måndag 22/3 för att göra Flaggan.

/Femmornas lärare

Vi vill bara påminna om att vi har studiedag på onsdag 17/3 och att eleverna inte har skola denna dag. MEN man får gärna läsa lite extra för utmaningen #500 denna dag 🙂

Som ni antagligen vet så är det snart dags för Annie att gå hem och vara föräldraledig. Vi har annonserat ut hennes vikariat, men tyvärr har vi inga sökande som kan gå in mitt i terminen. Vi försöker istället att få en ny kollega till höstterminens start.

När det är dags för Annie att gå hem kommer vi lösa det så att Grön grupp får Annika Palmqvist som mentor. Hon känner eleverna och eleverna känner henne och hon kommer då att börja arbeta heltid för att kunna ta hand om Annies mentorskap. Hon kommer dock att behålla sin vanliga roll också i så stor utsträckning som möjligt.

Vi tror på den här lösningen dels för att det skapar minst förändring för eleverna under den tid som är kvar den här terminen och dels för att vi redan har ett utvecklat samarbete i arbetslaget.
mvh. Femmornas lärare

Hej!

Arbetet kring magnetism börjar lida mot sitt slut och det närmar sig bedömningsuppgift. Gröna och svarta gruppen önskade att ha sin på No passet på måndag (15/3) och Blåa gruppen på tisdagens No pass (16/3) nästa vecka. I classroom har eleverna de undersökningar som vi gjort i skolan och en tabell på vad de ska kunna för att nå till de olika nivåerna. Där finns också en lista på vad de kan öva på och vart de kan hitta det, jag lägger även den nedan.

Du ska kunna: 

Veta hur en kompass fungerar och varför. Även veta vad som händer med en kompass när den påverkas av en magnet.

Veta hur en elektromagnet fungerar och varför.

Veta skillnaden mellan att repellera och attrahera.

Kunna använda begreppen inom området.

Veta vilka föremål som fastnar på en magnet och varför.

Inför bedömning – öva här

• Se filmerna (5 små korta “så funkar magnetismen”) på sli.se om magnetism:

https://www.sli.se/apps/sli/prodsearch.php?db=31&sort=SORT_REL&search=s%C3%A5%20funkar%20magnetismen

• Text från Boken om fysik och kemi + häfte med frågor (på papper).
• Bladtext om magnetism + frågor i classroom.
• Kolla igenom era experiment, svaren ni skrivit i era laborationsrapporter och vad ni skrivit i No:häftet.
• Övningsuppgifter under fliken “inför No:bedömning” i classroom.
• Träna begreppsförståelse:

https://webbapp.liber.se/boken-om-fysik-och-kemi/#/9-magnetism

• Quizlet med begrepp.

https://quizlet.com/_9hbxm3?x=1jqt&i=2b6pqb

Hälsningar Erika

Under rådande omständigheter kan Stenbackaskolan inte bjuda dit er personligen för att titta. De kan däremot visa er digitalt eftersom språkval och hemkunskap kommer att vara där under nästa läsår. Här kommer en länk som man kan gå in på och klicka runt på information så man känner sig lite förberedd för att vara på Stenbackaskolan.

Öppet hus Stenbacka

Hej alla föräldrar i femman!

Nu är vi äntligen igång igen efter lovet! I matten har vi börjat med ett nytt ämnesområde kring vinklar och skala. Eleverna har kommit fram till att om ni fryser lite, så kan ni ställa er i hörnet där det alltid är 90 grader. På Son fortsätter vi med demokrati/diktatur och på Non magnetism och kroppen. Vi har även startat en läsutmaning där eleverna till och med påsklovet ska samla ihop totalt 500 minuter läsning, detta genom att ta tiden både när de läser tyst i skolan och när de läser hemma. Innan påsklovet kommer vi också att skicka hem frågor om läsning som ni fyller i tillsammans med era barn.

Det är också dags att välja språk inför årskurs sex. Eleverna har fått med sig lappar hem med information kring hur valet går till och tabeller där valet ska kryssas i. Vi behöver ha lapparna tillbaka så fort som möjligt så vi kan vidarebefordra dem till Stenbacka

Vänliga hälsningar

Femmornas lärare

Här kommer ett inlägg riktat till föräldrar. Onsdag 3/3 är det dags för Forum för samråd. Inbjudan har gått ut, men vi saknar svar från våra representanter i åk 5. Vi lyfter därför upp frågan här också. Om det är någon annan som har möjlighet att närvara vid det digitala mötet, hör gärna av er till rektor Annica enligt mailadress på inbjudan.

mvh. Femmornas lärare

Vi har enormt mycket kvarglömda kläder här på skolan. De finns vid expeditionen och i idrotten, så om ni saknar något hemma be gärna eleverna eftersöka dessa på skolan. Gör detta senast 21/2, dagen därpå körs kläderna till insamlingsstationen.

/Lärarna i femman

Under förra veckan bestämde jag och eleverna ett datum då de ska göra en bedömningsuppgift i historia. Det blev tisdag 16/2.

De ska kunna berätta olika saker om de fyra stånden på medeltiden utifrån breda frågor som t.ex. Jämför livet för män och kvinnor på medeltiden eller vilka likheter och skillnader kan du berätta om att vara barn på medeltiden och vara barn idag.

Det är naturligtvis olika om man känner att man behöver öva hemma eller inte. Om man vill det så har jag lagt ett inlägg i classroom historia med vad man ska kunna berätta, en samling texter som handlar om ungefär samma saker som vi har pratat och arbetat med på lektionerna samt en begreppslista. Vi har gått igenom detta i skolan och övat en del redan, men om det är något man undrar så får man höra av sig.

mvh. Carro