V.47

Hej!

Vi håller just nu på med att skriva nyhetsartiklar och reportage på svenskan och eleverna är väldigt engagerade och taggade. Många har fått svar från personer som de intervjuat och skrivandet är i full gång. I matten jobbar vi just nu med procent. Från och med denna veckan och några veckor framåt har vi Adina på besök som lärarstudent från högskolan, eleverna har träffat henne när hon har haft praktik här tidigare.


Inför nästa vecka kommer här lite datum och händelser som är bra att ha koll på:

Tisdagen den 30/11 är det studiedag.

Torsdagen den 2/12 är det språkprov (Ej engelskan).


Vi har också fått datum för den andra vaccinationssprutan mot covid-19, det blir torsdagen den 9/12.
Hälsningar sexornas lärare.

No-bedömning

Hej!

Det börjar närma sig No-bedömning. Blåa och svarta gruppen har bestämt att de ska göra uppgiften den 22/11 och gröna gruppen kom överens om den 23/11.

Det man ska kunna inför bedömningen är:

Använda grundläggande begrepp inom fysik.

Förklara vilka material som leder ström och vilka som inte gör det och vad som är speciellt för de olika materialen.

Förklara sluten krets

Beskriva hur vi får elektricitet från en energikälla och ta ställning kring den

Analysera olika lampors för- och nackdelar.

För att öva kan man gå in på gamla uppgifter i classroom. Där finns också quizlet och en lista med olika begrepp, filmer och texter.

Hälsningar Erika

Erikas engelskagrupp

Erikas engelskagrupp har glosor till fredag 8/10. Det är fyra oregelbundna verb där man ska kunna alla tre formerna och skriva en mening med varje ord. Orden ligger i en quizlet i classroom. De finns också på papper i klassrummet om någon vill ha det. 


Hälsningar Erika

V.37

Hej allihop!

Ny vecka, nya möjligheter.

Denna vecka börjar vi med utvecklingssamtalen. Det ska bli härligt att få träffa er alla!

Onsdag den 15/9 är det dags för skoljoggen, det är då bra om eleverna kommer ombytta till skolan, då vi är första gänget att ge oss ut på slingan. Tänk också på att det är bra att ha vattenflaska och eventuellt en extra frukt, eftersom det är viktigt att fylla på med energi och vätska efter löpandet. Efter att vi har sprungit ska vi också duscha, så ta med handduk, tvål och ombyte då det under resten av dagen är vanliga lektioner.

Ha det gott!

Sexornas lärare

V.35

Hej allihopa!

Nu har vi kommit in någon vecka i läsåret och terminen, det är härligt att vara igång tycker både vi och eleverna!

I matteämnet är det nästa vecka dags att dra igång med bråk.

På Son håller vi på med historia och Europas geografi.

Vi Har även intervjuat varsin kompis i klassrummet som tillslut ska mynna ut i ett reportage.

På No lektionerna startar vi upp en NTA-låda med el-tema samtidigt som vi bland annat pratar om biologisk mångfald i biologin. Därför ska vi tisdagen den 31/8 gå ut till Iglagölen och håva på No-lektionerna. Det är då bra om eleverna tar med sig gummistövlar eller ett par oömma skor, då det eventuellt kan vara lerigt och blött på platsen.
Hälsningar Sexornas lärare

Sista veckan

Hej allihop!

Läsåret börjar lida mot sitt slut, och sommarlovet är på ingång, vi önskar att det kunde fortsätta länge till!

På torsdag städar vi ut klassrum och kapprum, därför är det bra om eleverna har en plastpåse med sig. Tänk på att det också är viktigt att eleverna får med sig hem alla sina kläder som finns i kapprummet. På eftermiddagen på torsdag tänkte vi ha lite film-mys. Eleverna får då om de vill ha med sig en 50 cl dricka och snacks som får plats i en treliters fryspåse till filmen (ej godis). Tänk på att inte ta med jordnötsringar eller annat som innehåller nötter.

Avslutningsdagen börjar som vanligt 8.10 och vi slutar strax innan 11. Bussarna går hem klockan 11.00.

Hälsningar Femmornas lärare.

Bedömningsuppgift teknik

Hej!

Vårt arbete med NTA-lådan ”Smartare produkter” börjar lida mot sitt slut och det närmar sig bedömningsuppgift. Tillsammans har vi bestämt att:

GRÖN och BLÅ grupp har sin bedömningsuppgift den 24/5,

SVART grupp den 25/5.

Du ska kunna:

På egen hand programmera microbit utifrån en lista med krav.

Få syn på när någonting i koden är fel och ge förslag på hur koden kan förändras för att fungera.

Ange fördelar och nackdelar när analoga produkter byts ut mot digitala.

Vad kan det bli för konsekvenser när tekniken utvecklas och samhället blir mer digitalt.

Plugghäfte, länk till programmet som vi programmerar i och annat vi har jobbat med inom området ligger i NO-classroom. Skulle du vilja ha någonting på papper så säg till mig så fixar jag det. Är det något ni undrar, fråga så hjälper jag till.

Hälsningar Erika

No bedömning magnetism

Hej!

Arbetet kring magnetism börjar lida mot sitt slut och det närmar sig bedömningsuppgift. Gröna och svarta gruppen önskade att ha sin på No passet på måndag (15/3) och Blåa gruppen på tisdagens No pass (16/3) nästa vecka. I classroom har eleverna de undersökningar som vi gjort i skolan och en tabell på vad de ska kunna för att nå till de olika nivåerna. Där finns också en lista på vad de kan öva på och vart de kan hitta det, jag lägger även den nedan.

Du ska kunna: 

Veta hur en kompass fungerar och varför. Även veta vad som händer med en kompass när den påverkas av en magnet.

Veta hur en elektromagnet fungerar och varför.

Veta skillnaden mellan att repellera och attrahera.

Kunna använda begreppen inom området.

Veta vilka föremål som fastnar på en magnet och varför.

Inför bedömning – öva här

  • Se filmerna (5 små korta “så funkar magnetismen”) på sli.se om magnetism:
  • Text från Boken om fysik och kemi + häfte med frågor (på papper).
  • Bladtext om magnetism + frågor i classroom.
  • Kolla igenom era experiment, svaren ni skrivit i era laborationsrapporter och vad ni skrivit i No:häftet.
  • Övningsuppgifter under fliken “inför No:bedömning” i classroom.
  • Träna begreppsförståelse:

https://webbapp.liber.se/boken-om-fysik-och-kemi/#/9-magnetism

  • Quizlet med begrepp.

Hälsningar Erika

Språkval och läsutmaning

Hej alla föräldrar i femman!

Nu är vi äntligen igång igen efter lovet! I matten har vi börjat med ett nytt ämnesområde kring vinklar och skala. Eleverna har kommit fram till att om ni fryser lite, så kan ni ställa er i hörnet där det alltid är 90 grader. På Son fortsätter vi med demokrati/diktatur och på Non magnetism och kroppen. Vi har även startat en läsutmaning där eleverna till och med påsklovet ska samla ihop totalt 500 minuter läsning, detta genom att ta tiden både när de läser tyst i skolan och när de läser hemma. Innan påsklovet kommer vi också att skicka hem frågor om läsning som ni fyller i tillsammans med era barn.

Det är också dags att välja språk inför årskurs sex. Eleverna har fått med sig lappar hem med information kring hur valet går till och tabeller där valet ska kryssas i. Vi behöver ha lapparna tillbaka så fort som möjligt så vi kan vidarebefordra dem till Stenbacka

Vänliga hälsningar

Femmornas lärare